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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 15 of 15 1 The impact of family background variables on the reading skills of children in elementary schools Hippmann, Kathrin; Jambor-Fahlen, Simone; Becker-Mrotzek, Michael. - : SPRINGER VIEWEG-SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH, 2019 BASE Show details 2 Diagnostik im Fach Deutsch - Literale Kompetenzen in der Grundschule Jambor-Fahlen, Simone; Bredthauer, Stefanie; Hippmann, Kathrin. - : Klett-Kallmayer, 2019 BASE Show details 3 Der Einfluss familiärer Hintergrundvariablen auf die Leseleistung von Grundschulkindern im Anfangsunterrich Hippmann, Kathrin; Jambor-Fahlen, Simone; Becker-Mrotzek, Michael. - 2019 BASE Show details 4 Diagnostik im Fach Deutsch - Erfassung literaler Kompetenzen Jambor-Fahlen, Simone; Bredthauer, Stefanie; Hippmann, Kathrin. - : Friedrich, 2019 BASE Show details 5 Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren : eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen Jambor-Fahlen, Simone [Verfasser]. - Duisburg : Gilles & Francke Verlag, 2018 DNB Subject Category Language Show details 6 Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren – Eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen Jambor-Fahlen, Simone [Verfasser]; Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber]; Jost, Jörg [Herausgeber]. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2018 DNB Subject Category Language Show details 7 Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren: eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen Jambor-Fahlen, Simone. - Duisburg : Gilles und Francke, 2018 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 8 Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren – Eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen Jambor-Fahlen, Simone. - : Gilles&Francke, 2018 BASE Show details 9 Lesen macht stark. Grundschule [3./4. Klasse]. Lehrerheft Becker-Mrotzek, Michael; Bredthauer, St.; Bulut, N.. - : IQ.SH & Cornelsen, 2017 BASE Show details 10 Lesen macht stark. Grundschule [3./4. Klasse]. Schülerheft Becker-Mrotzek, Michael; Bredthauer, St.; Bulut, N.. - : IQ.SH & Cornelsen, 2017 BASE Show details 11 Lesen macht stark. Ein Diagnose-und Förderinstrument für die Grundschule. Erste Ergebnisse der Pilotierung für den Bereich der Lesefähigkeit Hippmann, Kathrin; Jambor-Fahlen, Simone; Becker-Mrotzek, Michael. - : Hogrefe, 2016 BASE Show details 12 Lesen und Schreiben lehren und lernen - Ein integratives Konzept für den Anfangsunterricht. Schulmanagement-Handbuch Becker-Mrotzek, Michael; Günther, H.; Jambor-Fahlen, Simone. - : Oldenbourg, 2015 BASE Show details 13 Vom Buchstaben zum Text - Ein adaptiver Test zur Messung von Schriftsprachstand und -entwicklung von erwachsenen Lernern Bulut, Necle; Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann, Markus... In: OBST. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie 77 (2010), 127-142 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik Show details 14 Vom Buchstaben zum Text - ein adaptiver Test zur Messung von Schriftsprachstand und -entwicklung von erwachsenen Lernern Bulut, Necle; Jambor-Fahlen, Simone; Linnemann, Markus... In: Alphabetisierung in der Zweitsprache Deutsch. - Duisburg : Redaktion Obst (2010), 127-141 BLLDB Show details 15 Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren : eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen Jambor-Fahlen, Simone (VerfasserIn) IDS Mannheim Show details

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